Kultura orientalna w szkole

Jak brzmią instrumenty z Dalekiego Wchodu oraz azjatyckie pieśni? Mogli się o tym przekonać uczniowie pilskiej Szkoły Podstawowej nr 4. A wszystko za sprawą konferencji Instytutu Orientalistyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Lutnia arabska. Ten instrument strunowy uznawany jest za przodka europejskiej lutni.

- W tej postaci jest to instrument charakterystyczny dla Turcji, krajów arabskich oraz Bałkanów. W niewiele zmienionej postaci występuje także na terenach dawnej Persji, czyli Iranie i Afganistanie - mówi Jacek Jarmoszko, doktorant w Zakładzie Turkologii UAM w Poznaniu.

W Japonii z kolei mocno słyszalne są wpływy większego sąsiada. Pierwsze instrumenty używane w Kraju Kwitnącej Wiśni pochodziły właśnie z Chin.

- I na ogół coś im tam nie odpowiadało i rozpoczynali proces jak ja to określam japonizowania tych instrumentów. A to zmieniali troszkę kształt, a to wielkość, a to ze względów choćby klimatycznych wymieniali jeden gatunek drewna na inny - opowiada prof. dr hab. Estera Żeromska, była dyrektorka Instytutu Orientalistyki UAM w Poznaniu.

Brzmienia oryginalnych instrumentów z Bliskiego i Dalekiego Wschodu mogli posłuchać uczniowie pilskiej czwórki w ramach konferencji Instytutu Orientalistyki poznańskiego UAM.

- Żeby nauka nie siedziała tylko w zamkniętych murach w tej przysłowiowej wieży z kości słoniowej, a wychodziła do uczniów studentów i różnych grup pozauniwersyteckich - zaznacza dr hab. Beata Bohorodycz, dyrektorka Instytutu Orientalistyki UAM w Poznaniu.

To już czwarte wspólnie organizowane spotkanie z kulturą orientu. Z tradycjami Japonii związany był także konkurs poetycki na najlepsze Haiku. To bardzo oryginalna poetycka forma.

- Są to krótkie miniaturki, wierszyki, które za zadanie mają uchwycić ulotne chwile i refleksje świata przyrody - tłumaczy Mateusz Błażejewski, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 4 w Pile.

Uczniowie, którzy napisali najlepszy wiersz w japońskim stylu otrzymali nagrody i wyróżnienia.